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微不足道  知行合一

人心惟危,道心惟微

 
 
 
 

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[置顶] 我知道,我更傻

2015-12-3 14:55:22 阅读40 评论0 32015/12 Dec3

  今天领导打电话来,说高三的一位老师因病有一段时间不能上课了,所以要找一名老师代其上课。

  我以为………,大喜。

  领导接着说:我们将从高二调整一位老师去接他的班。

  我以为………,亦喜。

  领导接着说:我们将从高一调整一位老师去接高二,因此需要老师来分担高一老师的课。

  我终于反应过来了,很诚恳地说:谢谢领导的信任,谢谢领导的信任。

  领导问:你愿不愿意接班?

  我重申:谢谢领导的信任。

  领导说:你接班的话,钱会照样给的。

  我说:谢谢领导的信任。

  我知道,我更傻。

  只是我不知道,我怎么还会这么傻。

作者  | 2015-12-3 14:55:22 | 阅读(40) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 文中子《止学》

2016-3-11 15:27:53 阅读85 评论0 112016/03 Mar11

据说是文中子的著作,从意境讲与《文中子》高度相似。晚上睡觉前的打坐顺便读《文中子》,此内容未在书中发现,故存之便于方便时读。

文中子《止学》

《止学》系古藉专家马先生有关传统谋略学中最有价值的整理,它不仅是传统文化关于“止”之思想集大成者。

智卷一

【原文】智极则愚也。圣人不患智寡,患德之有失焉。

【译文】过於聪明就是愚蠢了。圣人不担心自己的智谋少,而担心自己的品德有缺失。

【原文】才高非智,智者弗显也。位尊实危,智者不就也。大智知止,小智惟谋,智有穷而道无尽哉。

【译文】才能出众不是智慧,有智慧的人并不显露自己。地位尊崇其实充满危险,有智慧的人不恋权位。大智慧的人知道适可而止,小聪明的人只是不停地谋划,智计有穷尽的时候而天道却没有尽头。

【原文】谋人者成於智,亦丧於智也。谋身者恃其智,亦舍其智也。智有所缺,深存其敌,慎之少祸焉。

【译文】谋划别人的人成功在其智计上,也会失败在其智计上。谋划保全自身的人依靠其智计,也要舍其智计。智计有它缺欠的地方,谋略存有他的敌手,谨慎使用才能减少祸患。

【原文】智不及而谋大者毁,智无歇而谋远者逆。智者言智,愚者言愚,以愚饰智,以智止智,智也。

【译文】智慧不够却谋划大事的人只能失败,智计不知停止却谋求长远的人很难如愿。对有智慧的人说智慧,对愚蠢的人说愚蠢,用愚蠢来掩饰智慧,用智慧来停止智计,这是真正的智慧。

用势卷二

【原文】势无常也,仁者勿恃。势伏凶也,智者不矜。

作者  | 2016-3-11 15:27:53 | 阅读(85) |评论(0) | 阅读全文>>

还是不喜不悲更好点

2017-5-26 21:09:59 阅读3 评论1 262017/05 May26

  昨天发现有人寄给我的《道德经》资料中,有一封信,落款为董金锋。仔细回想一下,这董金锋是当年教过的学生,一个一声不响的小个子男生,化学第一名。

  今天又要检查办公室卫生,本想叫学生把仪器还到实验室,结果还忘了大概一个月前做的银镜反应实验不成功,溶液几乎未变黑,一直以来都觉得有伤尊严。。回到办公室一看,两支试管里居然出现了银镜!好象就是这一两天出现的,真是神了!

  前天电脑上网时的速度极慢,登录根本就无法完成,偏偏学校发通知,不能登录就看不到,忙乱当中还没有在手机上登录看。于是求助学校的技术人员,来了之后一通搞,抱怨桌面东西太多,要我清理桌面。说实在的,这技术实在有点差,电脑启动慢可能是桌面东西多,这上网与桌面有鸟关系呀。搞完之后,上网没有任何改变,于是作了一个“伟大”的决定:重装系统!中午吃饭时碰到技术处领导,说是我的电脑排第19名:中毒!

  重装之后,发现上网没有任何改变!

  再次请求。然后就上课去了,回来发现问题解决,同事说,是换了网线。

  轮到我受磨了。重新找各种软件,安装。

  还不得不重新找工作要上的网站,一个一个登录,一个一个收藏。

  吹个牛:其实在他们折腾之前,自己拔插网线两次,还洗了两回手!拔网线时还找到了“失踪”多时的太阳帽。

  忙碌之后,重新登录,看到了化学竞赛公告,俺班的一位学生得了区级第一名,另一位学生得二等奖。可惜了,第一名的人,多考一分就可能是省级奖了。

作者  | 2017-5-26 21:09:59 | 阅读(3) |评论(1) | 阅读全文>>

漫画书看得越多,成绩越往下跌

2017-5-25 7:37:22 阅读2 评论0 252017/05 May25

  在电台听到关于漫画书对于学习的负面影响,回来一查,果真是一个调查的结果。

  许多事情都明摆着的。从古到今那些杰出人才,要么是从小阅读经典要么无比努力,金庸小说里那些邪派人物也都是勤于找各类秘集以提高技术。

  漫画嘛,无非是插科打浑,找点乐趣,调整一下情绪,偶尔为之无不可,这东西要是占了主要精力,肯定是毁灭性的。

  调查的结果链接:http://www.sohu.com/a/142697176_119038?_f=index,recom&qq-pf-to=pcqq.group

作者  | 2017-5-25 7:37:22 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

心不诚?

2017-5-17 10:06:14 阅读7 评论0 172017/05 May17

  昨天继续临心经。

  灯一开,一只小蜘蛛便在纸上爬,伸手一扬,小蜘蛛消失,纸上留下一条褐痕,心中些许不快。

  写到第四个字,“想”字一写完,便感觉“想”字好象刚写过,转头一看,果真如此。

  唉!前面已经写了三幅完整的心经,不曾想还是出错了。另外一个干扰因素便是墨汁,瓶中只剩下一丁点,每次蘸墨都要小心。

  

作者  | 2017-5-17 10:06:14 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

天目大峡谷的灵芝与火山岩

2017-5-13 19:27:57 阅读4 评论0 132017/05 May13

  第一次去天目大峡谷,好山好水好天气。

  进了大门,便是长廊,这个感觉极端不好,只能看峡谷中的水,不能看山,强烈的压抑感。峡谷中的巨石据说是火山岩,恰好昨天一天的大雨,溪水充足并且清澈见底。只可惜水中不见鱼。

  很想将她与武夷山的大峡谷比较一番。去年夏天在那里呆了两天,真是舒服。自然保护区里没有过多的人工建设,当然更重要的是峡谷更深也更长。

  在一棵枯树上,发现了我认为的灵芝,与木耳、蘑菇都不同。下山的路上一直想找一块有特色的石头,结果很快就找到这块表面上有许多小洞、拳头大小的石头,问地理老师,确认是火山岩,小洞是当时形成的气泡。

  老天总会给人留些遗憾,刚才细发现灵芝的照片没对准焦,两张都是一样。

作者  | 2017-5-13 19:27:57 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

一场篮球伤了几个

2017-5-10 13:42:18 阅读6 评论0 102017/05 May10

  昨天的一场篮球比赛,尽管个个奋力,结果还是大比分输了,输了就输了,怎奈有几个受伤,有的大腿痛,有的的脚起泡,还有扭了的。

  在这样篮球风縻的年代,我们的小伙伴多数技术不精,居然总在站在场内发球,甚至传球都不会。

  当然,不会打篮球不是什么大不了的事情。不过说回来,他们的运动显然太少,这与作息时间有关,早晚两餐用餐时间太早,导致去练个跑步都很麻烦。要不就走向另一个极端:不强行规定的事,便无人去做(打闹除外)。

作者  | 2017-5-10 13:42:18 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

听到你是教,便心里哇凉!

2017-4-27 8:46:14 阅读15 评论0 272017/04 Apr27

  期中考试过后,有学生除了选序号的外,没写一个字。此学生平时不认真,我有印象,考完后便找她来,希望能说服一下,顺便看能不能不帮到她,毕竟是选考,若如此下去,必是0分。

  叫来办公室一问,情形并非是我想象得那样。她是这样说的:“高一的时候你也教过我,我的化学成绩不好。高二分班时听到你是教,便心里哇凉!”

  世上有这种逻辑?我只是开学初教那个班,截止学考结束,5周时间不到。我接这个班,也是学考结束后的事情,开始5周也不是我教。这学生能大言不惭说出此话,她应该对我的教学了解才是,然后高一化学的第一名除了第一次并列,后面三次总共四次第一名,都是我教的楼腾龙同学拿到的。进入高二后,楼腾龙同学已不在我教的班里,他也不再拿到第一名了。就本次其中考试说,单科前三名都在我教的班里,怎么了?

  这么当面羞辱我的人不是第一个,这么当面羞辱我的学生是第一个。

  学生走后同事说,你不要责备她,肯定是背后有人指使。

  听闻此说,我立即意识到还另有不少学生,也持这样的观点。其实,要污蔑一个人,是不需要任何理由的。

  此时此刻,天空中飘来同事的声音:你为什么不离开!

作者  | 2017-4-27 8:46:14 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

喜不喜欢,是你的选择

2017-4-26 14:17:50 阅读7 评论0 262017/04 Apr26

  虽然买了超级相机,其实也没去什么地方,寻觅那些摄魂勾魄的景色,倒是经常在校园里拍。自从买P9,拍的次数也没多多少,只是被触动的时候,简单拍几张。

  昨天挑了些照片给学生看,边投影边跟学生讲,美在你心中,为何你总是看不到。

  其实他们中的多数人有手机,确实很少更多的人对超市的“美食”(我认为的垃圾)感兴趣。没办法,喜不喜欢,是你的选择。

  我更倾向于留住美,我喜欢。

作者  | 2017-4-26 14:17:50 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

谁说谁话?

2017-4-20 14:38:56 阅读10 评论0 202017/04 Apr20

  《三人行》聊演戏时得出一论:会演戏的人,不会说自己的话;不会演戏的人,只会讲自己的话背不下台词。

  这个蛮有意思的。我自己喜欢开玩笑,不喜欢讲假话甚至不愿意听那些假话套话。有时觉得这样似乎挺过时的,每次看到学生写作时尽是那些无聊或虚假的东西,心理难免不悦,如今观之,当属不同类型的人。不肯说自己的话,人家是在演戏,以此推论:成绩差,乃是假象矣。

作者  | 2017-4-20 14:38:56 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

108页资料

2017-4-14 21:33:58 阅读18 评论0 142017/04 Apr14

  赶在提前上课的十几分钟里,做最后的也是重复的提醒在考试中要注意的问题,想让跟着我一起奋斗的学生明天能在省化学竞赛中,通过自己的发现去学会把握机会。其他的事情,打印在一张小纸片上,好带好记。最后不忘祝他们好运!

  回到办公室,第一件事情就是长出一口气,这个自找的任务算是结束了。本来辅导竞赛已经有安排,只不过我不想看着机会白白流逝,还是决定要做,即使没有任何报酬。找资料、整理、做题、打印、批评、讲评,一个人做,真不容易。整理好最后的几张资料,数了数,一共107张,干脆加上最后那张小纸片,就是108张了,多好的一个数字!

  其实我最大的心愿,就是希望听课的学生,能学到一些我的思考与解决的方法。原则上讲,课堂上也是可以做到的,然而平时的课堂上,不肯听的人太多,实在是调动不起气氛,而这辅导只有十来个人,要听的人自然可以听得真切,速度也快,精神也集中,相信效果会更好。

  下午放学的时候,高一教过的一个学生碰到我,说:老邱,明天要竞赛了,好紧张呀!

  我说:我有考试秘集。

  学生说:那给我吧!

  我说:要钱的!

  学生:咦!

  然后他乘车回家,我回办公室。

  哈哈,其实要价也不高了,给个一块两块就行!你真不舍得,当然就算了。这秘集可是厚厚的,不过那108页资料上可没有的。做事嘛,没有技巧肯定是不行的,不服的话,可以挑战呀!你说你会赢,我说我会赢,跟柯洁下棋的人大概跟柯洁对话也会这样说,不真拆着,谁服谁?

  

作者  | 2017-4-14 21:33:58 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

猛闯欢乐谷

2017-4-12 20:02:10 阅读50 评论1 122017/04 Apr12

  第一次去欢乐谷,不知深浅,慢悠悠地转,看到别人在排队,也去排队,玩过的项目也叫不上名字。好象去得有些早,好象项目都还没开张。

  刺激的项目有三个,先是坐了《大洋历险》,然后是《大摆锤》,最后是《绝顶雄风》。大概事情都差不多,看是看的样子,做是做的味道。这些刺激都很难用语言描述,刚做好心理了,人已经飞出老远了,时间好象过得很慢,又好象过得极快:这肯定就是心理时间了,坐《大洋历险》时感觉时间50秒的好象更长,现在想来,时间好象又很很短。

  天气不错的,若是下雨,这几个刺激项目大概一个也不会开,加上人也不多,大概排队时间在半小时左右。因为是团体票,提前就定好的,真下雨是没有办法的。

  导游告诉我们,11点可以吃饭,11点30分正好看《上海滩》演出。难吃就不说了,足足等了一个小时才拿到快餐,吃完赶到《上海滩》,人毛也不有,下一场演出时间是14点30分,这是我们离开的时间。

  吃完难吃的饭,再继续找项目。坐《大摆锤》时好象比前面几次摆的时间都长,似乎是摆锤自己慢慢停下来的。在我前面的几个因为只剩下两个名额,他们有好几个人,于是让我先上,等我下来,他们也跟着出来了,一问才知道,《大摆锤》出了问题,要检修。刚说完”谢谢你们的照顾“,忽然间又觉得可怕:我们这批人玩的时间出了故障,我的天!

  《绝顶雄风》已经开始,犹豫了一下,还是去排队了。几位学生刚好凑在一起,也算是有人可说说话,随手也拍拍照片。刚跟学生讲:欢乐谷的人作人员好象没有笑容,这时一位小个子女工作人员走过去,又返回来,面带笑容,劝我不要排队,说是上面的

作者  | 2017-4-12 20:02:10 | 阅读(50) |评论(1) | 阅读全文>>

其实谎言也是蛮漂亮的

2017-4-10 7:33:31 阅读11 评论0 102017/04 Apr10

  昨日有人告诉我,选考中出了大问题,有机题没有推出来,进而引起心理波动。问其故,说是有人说有机题是最容易的,应该拿满分,结果几乎没拿分。

  考试中确实设置了许许多多大小不一的陷阱,如隐藏或多设置一些条件、考一些生僻的知识、不顺心的计算,因此有些看似简单的问题,解决起来并不容易。这些陷阱要避开已经不容易了。所以,平时要养成一个好习惯,要对题目的难度有感觉或有警惕,真正的难题可以不做出来,甚至可以不做。

  心理问题总是在重要的时候会体现,这跟做体力活也是一样的,只有挑重担的时候才知道自己有向斤几两。重要时刻关键时候,真正的习惯便显现出来。

  骗自己最难,也最容易。象这些认为XX题是容易的应该拿满分,这是给自己设置的陷阱,既是陷阱就容易出问题,恐怕参加过考试的人都有这样的经验。

  由此又一次感受到,我的影响力远不如那些谎言。其实谎言也是蛮漂亮的,比如“XX题是容易的应该拿满分”这样的名言,就特别让那些心智不很成熟的人信服,就如同吃药一样,难吃的可能是良药,好吃可能是毒药。

作者  | 2017-4-10 7:33:31 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

唯物主义是不是应该发展成为唯信息主义?

2017-4-9 15:57:55 阅读13 评论0 92017/04 Apr9

  网上还有人讨论唯物主义,这有什么好讨论的?我留言“唯物主义是不是应该发展成为唯信息主义?”

  博主回复:物质的外延比信息大很多,另外国内有些学者提倡信息哲学有点这个意思。

       这个有意思。

作者  | 2017-4-9 15:57:55 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

谁跟我一样迷茫

2017-4-8 18:30:29 阅读12 评论1 82017/04 Apr8

  前天的一节课上,就教一个化学方程式,两分钟不但可以讲完,还可以很详细,结果呢,三个抽查到的学生,别说没有一个会的,完全是不靠谱的结果,我终于明白了,有人根本就没有听。

  有些人是学知识,有些人是学知识与能力,有些人学“致良知”,当然还有人根本什么都不学。不学,月能如何呢?学校课程外的东西,多如牛毛,确实并非课本上的知识。既不学,又来干什么呢?这个真不知道。

  有些学生的家长,把小孩送到学校或送到名校,以为就象上了保险一样,或者每每只求一个好成绩。好成绩谁不想?问题在于小孩得不到好成绩,他(她)会怎样呢?大体上看两点就足够了:一是阅读的内容,二是作业的质量。据说有小孩跟家长说:你看,老师都没有叫你去学校,那就说明我没问题!

  说实话,有些学生在说过他(她)三遍后还不听,多数老师心理都发毛吧?

  学生的学习方式决定了最后的差异。那些学知识又学方法的人,成绩就好;只学知识整天做题的人做得很辛苦,成绩好不好要靠老天;那些不学的人,换了院士也没办法。我要是做了院士,打死都不教中学。拥有决定的人,虽然是偶尔看一下分数表,并不关心学生的学习方式。教育理所应当是一个系统工程,却偏偏是各吹各的调,最后完全忘记去听一下学生想说什么,就象是送进工厂的原料,按程序处理完,就打包送走。

  有时候傻想想,做老师不是要为人师表,而是修己以安人。装个B有什么难?难的是安人,不修己又如何安人?

作者  | 2017-4-8 18:30:29 | 阅读(12) |评论(1) | 阅读全文>>

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