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没有统一模型的产品,有千姿百态的废品  

2015-02-25 11:30:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  网上的文字:我们的教育生态,恰恰就是以束缚、控制、压制、监管为特征;以大负荷、高速度和快节奏为根本;以每节课都是最后一课,每次测验都是最后一考相要挟。我们把水灵灵的教育业,弄成了干巴巴的制造业。我们只有制造,没有教育。我们只有统一模型的产品,没有千姿百态的学生。

  以个人经验,上述观点中对现象的描述基本上是正确的,但结论不能认同,稍改动几个字即可:没有得到统一模型的产品,但有千姿百态的废品。

  有些人不想看到千姿百态的产品。

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